教師是人類靈魂的工程師，為人類的進(jìn)步作出了偉大的貢獻(xiàn)。醫(yī)院廣大醫(yī)務(wù)工作者在治病救人、服務(wù)廣大人民群眾健康、推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，承擔(dān)著醫(yī)學(xué)院校的臨床教學(xué)任務(wù)，故而醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員擁有雙重身份：“醫(yī)者”和“教師”，在完成臨床診療護(hù)理工作的同時(shí)，也通過言傳身教為臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)們“傳道、授業(yè)、解惑”。

　　為表達(dá)對(duì)醫(yī)院臨床帶教教師們的敬意，進(jìn)一步營(yíng)造“立德樹醫(yī)教學(xué)相長(zhǎng)、筑牢初心敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好氛圍；進(jìn)一步增強(qiáng)黨員、醫(yī)務(wù)人員“醫(yī)德”“師德”意識(shí)，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，激勵(lì)全院黨員、醫(yī)務(wù)人員愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系和良好的師生關(guān)系，更好地為人民服務(wù)，結(jié)合國(guó)家教師節(jié)“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望”的主題，醫(yī)院組織了系列慶?；顒?dòng)。

　　唱一首歌曲

　　集體演唱歌曲“因?yàn)槌跣?rdquo;

　　因?yàn)槌跣奈腋鼒?jiān)持，因?yàn)閾?dān)當(dāng)我在奔跑，因?yàn)榉瞰I(xiàn)我很快樂，因?yàn)閴?mèng)想我要飛翔，全院醫(yī)務(wù)工作者不忘初心、牢記使命，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步共克時(shí)艱、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

　　講一個(gè)故事

　　各科代表為大家講述他們身邊那些吃苦耐勞、善為人師、勤奮敬業(yè)的故事。

　　《平凡人平常心非凡事》講述者：田靜

　　《寇的日記》講述者：寇玉唯

　　《不負(fù)昭華，只爭(zhēng)朝夕》講述者：王曉楊

　　看一部短片

　　因?yàn)橛行叛觯拍茉谄椒驳膷徫簧细沙霾黄椒驳氖论E。在場(chǎng)的所有人都為張桂梅同志對(duì)黨忠誠(chéng)、信仰堅(jiān)定的政治品格及心懷大我、無私奉獻(xiàn)的高尚情操所動(dòng)容。學(xué)習(xí)張桂梅“播揚(yáng)紅色精神，經(jīng)營(yíng)成功人生”的教學(xué)理念，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為育人的根本，不忘初心，牢記使命，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量。

　　談一席感悟

　　現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員楊宇、王亮友、段偉杰、張劍暉分享了自己對(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的感悟

　　作一番省身

　　在主持人的帶領(lǐng)下，大家微閉雙眼，調(diào)整呼吸和心情，拋棄心中的雜念，進(jìn)行一番自省，在自省中叩問自己：

　　是否熱愛自己的本職崗位，并熱情地投入工作？

　　是否堅(jiān)守診療規(guī)范和醫(yī)院的規(guī)章制度？

　　是否做到肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)為人師表？

　　面對(duì)工作中的困難，是埋怨、旁觀，還是想方設(shè)法去克服？面對(duì)醫(yī)院的發(fā)展和未來，是否會(huì)竭盡所能并充滿信心？

　　自省是一種自律，一種修養(yǎng)，更是一種節(jié)操，一種追求。臨滄市中醫(yī)醫(yī)院全體員工通過短短幾分鐘的反思，回想初心，找到前行的動(dòng)力。

　　誦一段經(jīng)典

　　集體誦讀經(jīng)典——大醫(yī)精誠(chéng)

　　表彰一批先進(jìn)

　　表彰先進(jìn)優(yōu)秀臨床帶教老師

　　獲表彰代表發(fā)表感言

　　時(shí)代需要航標(biāo)，社會(huì)需要榜樣。宣傳帶教模范，傳承帶教育人，照亮我們的心靈，又給我們前行的力量。

　　做一番點(diǎn)評(píng)

　　院長(zhǎng)代表醫(yī)院黨政班子祝大家節(jié)日快樂！對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展問題提出三點(diǎn)意見：一是要明確方向、定位，加快醫(yī)院發(fā)展步伐；二是要正視困難問題，搶抓發(fā)展新機(jī)遇；三是要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，開展人性化醫(yī)療服務(wù)。

　　活動(dòng)期間，各臨床科室組織專科團(tuán)隊(duì)深入市民族中學(xué)、臨滄技工學(xué)校、臨滄農(nóng)校、臨滄財(cái)校等開展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園及義診服務(wù)活動(dòng)。